3 appuntamenti in diretta su Youtube e Facebook di Kid Pass per riflettere sul senso del web per i più giovani.

Videogiochi e bambini: cosa sai?

Sei preoccupata/o quando tuo figlio trascorre molto tempo davanti ad un videogioco?  Se questo vissuto disagevole ricorre spesso e coltivi perplessità sul rapporto tra tuo figlio e il gaming, questo è l’incontro per te. Contestualizzando la necessità di una maggiore esposizione digitale, conseguente al 2020, gli esperti all’interno dell’evento si porranno alcuni interrogativi comuni e complessi come: “quanto è troppo? Ma soprattutto: quali sono i migliori strumenti per proteggere i minori dagli eccessi e renderli fruitori digitali competenti?”.

Videogiochi e bambini: le 3 regole del Parental Control

I videogiochi sono costruiti per coinvolgere e affascinare, presentando avventure spesso più accattivanti della realtà. Sono esperienze capaci di rendere “ancora un minutino…” un tempo indefinito, soprattutto quando si rivolgono a bambini e adolescenti. Purtroppo non basta affidarsi alla volontà dei piccoli di autogestirsi: le attrattive dello schermo sono tante e la mente non è ancora matura a sufficienza per una corretta regolazione autonoma di stimoli così eccitanti.

Gli esperti esporranno come educare e dialogare in relazione al tema, anche attraverso l’utilizzo di strumenti alleati, ad esempio il parental control, tecnologia potenzialmente amica del genitore di oggi.

Videogiochi e bambini: come prepararci all’adolescenza

Il lockdown ha cambiato le nostre abitudini, rendendoci tutti molto più assorbiti dal digitale.

Molti adolescenti si sono adattati allo stravolgimento delle vite apparentemente senza crisi, utilizzando massicciamente internet per scuola, svago e relazioni. Talvolta, è stato piuttosto il rientro a scuola a creare un certo smarrimento, da affrontare nell’ottica di una sana relazione tra vita online e offline.

Come aiutare gli adolescenti a non perdersi nel virtuale, creando un equilibrio adatto ad un corretto sviluppo? I professionisti esporranno il loro punto di vista sul tema.

Partecipa agli eventi in diretta su Youtube o Facebook

Il 13, 20 e 27 gennaio alle ore 18 ti aspettiamo in live streaming.

Ogni incontro è aperto a tutti e vede il patrocinio dell’Associazione Italiana di Psicologia Psicosomatica, dalla cui pagina Facebook è altresì possibile seguire l’evento.

Come sono organizzati gli appuntamenti? Ci sarà una prima parte di 30 minuti in cui l’esperto dialogherà con Michela Bonicoli sul tema della puntata e a seguire tutti avranno la possibilità di porre le proprie domande.

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I relatori:

Michela Bonicoli

Istruttrice di Meditazione, Counselor Transpersonale in formazione e creatrice dei ‘Buddhas Revolution’: un percorso di crescita personale basato sulla Mindfulness, sulla meditazione e sullo sviluppo della consapevolezza. Un percorso creato per portare avanti la rivoluzione della mente e permettere alla meditazione di diventare uno stile di vita. Michela è mamma di Marcello, un bimbo di 5 anni.

Alessio Carciofi

Alessio Carciofi è docente in Marketing e Digital Wellbeing presso l’Università degli Studi di Pisa. Ad oggi ha maturato una situazione di leadership nel mondo corporate, formando persone e genitori sul benessere digitale per le maggiori corporation e organizzazioni governative. Dal 2015 crea progetti educativi legati al mondo dell’educazione scolastica. Organizza Summer Camp in Trentino (e non solo) per bambini/ragazzi 10-16 anni coniugando il mondo Esports & educazione digitale. Ha scritto due libri sul tema. L’ultimo è Digital Detox: focus e produttività per i manager nell’era delle distrazioni digitali, edito da Hoepli.

Simone Matteo Russo

Psicoterapeuta, Responsabile della Sede della Regione Lombardia dell’Associazione Nazionale Dipendenze Tecnologiche, GAP e Cyberbullismo, Coautore di “Adolescenti Digitalmente Modificati – Competenza somatica e nuovi setting terapeutici” (Mimesis, 2018) e Responsabile dell’Area Adolescenza dell’Istituto di Psicosomatica Integrata.

Mark Morbe

Psicologo, Esperto di Dipendenze Tecnologiche, direttore della sede di Bergamo dell’Istituto di Psicosomatica Integrata. Da sempre interessato ad approfondire le traiettorie dello sviluppo all’interno dei contesti di apprendimento, conduce esperienze di sensibilizzazione nelle scuole sul tema del rapporto con i media digitali.