LA CONDUZIONE DEL COLLOQUIO PSICOLOGICO
CON I GENITORI DELL’ERA DIGITALE
Venerdì 13 Maggio 2022, dalle 10:00 alle 13:30
LABORATORIO CLINICO GRATUITO
MEDIANTE L’ASCOLTO DI UNA SEDUTA AUDIOREGISTRATA
PER LA FORMAZIONE PROFESSIONALIZZANTE DEL FUTURO PSICOTERAPEUTA
Il 13 maggio dalle 10:00 alle 13:30 si terrà l’OPEN DAY di Nuova Clinica Nuovi Setting | Scuola di Psicoterapia Analitica di Gruppo, rivolto a studenti di psicologia, psicologi e medici.
Partendo dall’ascolto di una seduta audioregistrata di uatn genitore in difficoltà con le problematiche “digitali” della figlia pre-adolescente, i partecipanti avranno l’opportunità unica di relazionarsi ad un caso reale della clinica odierna all’interno di un laboratorio tenuto dal docente Simone Matteo Russo .
Il laboratorio clinico gratuito permetterà agli interessati di conoscere la modalità pratico-esperienziale attraverso cui la Scuola trasmette la sua formazione ai futuri psicoterapeuti. Sarà caratterizzato da una modalità interattiva che permetterà in tempo reale, tramite la suddivisione delle parti d’ascolto della seduta, riflessioni e approfondimenti teorici in un continuo confronto tra il gruppo e il docente stesso.
L’evento sarà fruibile online su piattaforma Zoom attraverso una modalità interattiva.
L’iscrizione è gratuita e aperta a studenti di psicologia dell’ultimo anno, laureati in psicologia, medici e psicologi iscritti all’albo professionale.
Il docente:
Simone Matteo Russo: Psicologo, Psicoterapeuta, Psicosomatologo. Docente e Responsabile Relazioni Esterne di Nuova Clinica Nuovi Setting | Scuola di Psicoterapia Analitica di Gruppo.Membro dell’équipe clinica dell’Istituto di Psicosomatica Integrata, responsabile e supervisore dell’équipe educativa e dell’area Infanzia e Adolescenza, docente dell’attività formativa in Psicologia Psicosomatica. Membro del Comitato Scientifico dell’Associazione Italiana di Psicologia Psicosomatica, Responsabile della Sede Di.Te. di Milano – Centro Regionale dell’Associazione Nazionale Dipendenze Tecnologiche. Co-autore della recente pubblicazione: Adolescenti Digitalmente Modificati (ADM). Competenza somatica e nuovi setting terapeutici (Mimesis, 2018).
